Rancangan Pelajaran Harian Pendidikan Muzik

Tarikh                          :

Tahun                          : 2

Waktu                         :

Bilangan Murid           :

Mata pelajaran             : Pendidikan Muzik

Bidang                                    : Nyanyian dan gerakan

Tajuk                           : Menyanyi gembira

Pengetahuan sedia ada: Murid-murid pernah menyanyi beberapa lagu yang lain.

Kemahiran                   : 1.10 Mennyanyi dengan terkawal dan teratur

Objektif                       : Di akhir pelajaran ini murid-murid dapat:

i.                    Menyanyi  dengan  pic, tempo dan sebuatn yang betul.

ii.                  Menyanyi  secara seragam dalam kumpulan.

iii.                Menepuk peha dan memetik jari mengikut irama dan detik lagu.

Konsep muzik             : Irama dan detik

Penerapan nilai            : Berkerjasama dan disiplin

Penggabungjalinan      : Bahasa Melayu, Pendidikan Moral

ABM                           : Kibod, carta lagu dengan notasi lidi, kad imbasan.

Langkah Dan Anggaran Masa	Isi pelajaran	Aktiviti Pengajaran (Guru)	Aktiviti Pembelajaran (Murid)	ABM
Set Induksi ( 5 minit)	Memperkenalkan pic rendah dan tinggi melalui latihan solfa dalam bentuk la,la,la.	i.        Guru memperkenalkan pic rendah dan tinggi melalui latihan solfa dalam bentuk la,la,la. ii.      Guru memainkan memainkan tangganada C Major dalam kibod sambil menyebut la,la,la. iii.    Mengarah murid-murid menyebut mengikut guru. iv.    Mengarah murid-murid supaya bangun perlahan-lahan apabila guru memainkan tangganada menaik C Major dan duduk perlahan-lahan apabila guru memainkan tangganada menurun C Major. Setelah murid dapat, guru memperkenalkan pic rendah sambil menekan not C bawah dan pic tinggi dengan menekan not C atas di kibod. v.      Setelah aktiviti diatas selesai guru memperkenalkan tajuk lagu yang akan dipelajari. Iaitu ‘Menyanyi gembira’ dan mulakan pelajaran.	i.        Murid-murid mendengar dan memerhati cara guru buat ii.      Murid membuat aktiviti yang diarahkan oleh guru. Iaitu bangun perlahan apabila guru memainkan tangganada C Major menaik dan duduk perlahan apabila guru memainkan tangganada C Major menurun.	Kibod

Langkah 1 (5 minit)	Membaca senikata lagu ‘Menyanyi gembira’	i.                    Guru melekatkan carta lagu dengan       notasi lidi ‘Menyanyi gembira’ ii.                  Guru membacakan senikata        lagubaris demi baris. iii.                Mengarah murid mengikut guru       membaca. iv.                Mengarah murid membaca sendiri             senikata lagu.	i.                    Murid mendengar dan memerhati guru       membaca senikata lagu ii.                  Murid membaca senikata lagu       mengikut guru. iii.                Murid membaca senikata lagu dengan       sendiri.	Carta lagu
Langkah 2 (15 minit)	Nyanyian lagu ‘Menyanyi gembira’ secara kelas tanpa iringan	i.                    Guru menyanyikan lagu baris demi        baris. ii.                  Mengarah murid supaya menyanyi       mengikut guru. iii.                Mengarah murid menyanyi sendiri. iv.                Membetulkan kesalahan murid.	i.                    Murid mendengar cara guru       menyanyikan lagu tanpa iringan        muzik. ii.                  Murid menyanyi mengikut guru. iii.                Murid menyanyi dengan sendiri. iv.                Murid membetulkan kesalahan mereka       dalam nyanyian.	Carta lagu
Langkah 3 5 minit	Nyanyi lagu ‘Menyanyi gembira’ dengan iringan muzik secara kelas dan kumpulan	i.                    Guru menyanyikan lagu dengan       iringan muzik. ii.                  Mengarah murid supaya menyanyi       bersama. iii.                Guru membetulkan kesalahan       murid dalam nyanyian. iv.                Guru mengarah murid menyanyi       dalam kumpulan.	i.                    Murid mendengar dan memerhati cara       guru menyanyi lagu dengan iringan        muzik. ii.                  Murid menyanyi bersama guru. iii.                Murid membetulkan kesalahan       mereka. iv.                Murid menyanyi dalam kumpulan.	Carta lagu Kibod

Langkah 4 8 minit	Konsep muzik irama dan detik lagu. Menepuk peha dan memetik jari secara kelas dan kumpulan.	i.                    Guru membahagikan murid dalam        dua kumpulan. ii.                  Guru menunjukkan cara menepuk        Peha mengikut irama lagu dan         memetik jari mengikut detik lagu. iii.                Mengarah murid membuat aktiviti       Ini mengikut kumpulan. Iaitu: Kumpulan 1= menepuk peha mengikut irama lagu.  h ♫ ♫ ⎪♩♩⎪ ♫ ♫ ⎪      ‖ Kumpulan 2= memetik jari mengikut detik lagu h ♩♩⎪ ♩♩⎪ ♩♩ ⎪♩♩⎪♩♩‖	i.                    Murid berada dalam kumpulan       masing-masing. ii.                  Murid mendengar penerangan guru. iii.                Murid membuat aktiviti yang       diarahkan oleh guru.	Carta lagu Kad imbasan kibod
Penutup 2 minit	Menyanyi sambil menepuk mengikut detik secara kelas.	i.                    Guru menunjukkan cara menepuk       mengikut detik. ii.                  Mengarah murid supaya menyanyi       sambil bertepuk tangan mengikut       detik lagu dan bersurai.	i.                    Murid mendengar penerangan guru. ii.                  Murid menyanyi sambil bertepuk       tangan mengikut detik lagu.	Kibod Carta lagu